陈鹤琴倡导“活教育”的两条原则是适应儿童特点和适应环境特点。（)

陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。()

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。()

A.《游戏教育》

B.《儿童的心理》

C.《我们的主张》

D.《活教育的教学原则》

A.《儿童心理之研究》

B.《儿童唱歌》

C.《家庭教育》

D.《活教育理论与实施》