发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

A.儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程

B.来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面

C.教师帮助儿童通过自身的力量去发展

D.教育者的任务是教授儿童知识

A.发展成熟论模式

B.行为环境论模式

C.认知发展相互作用论模式

D.浪漫主义派

卢梭是发展成熟论课程模式的代表人物。()

重视强化技术是发展成熟论课程模式的主要特点。()

认知相互作用论的语言学习模式主要观点：强调先天遗传的作用。()