题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.老子

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第1题

“引导启发型”语文教学方法源于（)的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第2题

引导启发型语文教学方法源于教育家（)的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第3题

引导启发型语文教学方法是源于（)的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第4题

引导启发型教学方法源于（)的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第5题

()语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。

A.感知体验型

B.发展训练型

C.引导启发型

D.跳摘训练型

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第6题

教师在课堂上通过各种提示活动教授课程内容、学生接受并内化这些内容的教学方法类型为

A.共同解决问题型

B.启发型

C.提示型

D.自主型

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第7题

学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为（）

A. 启发型

B. 提示型

C. 自主型

D. 共同解决问题型

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第8题

子曰:不悱不启,不愤不发。（)

子曰:不悱不启,不愤不发。()

参考答案：错误

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第9题

【判断题】子曰:不悱不启,不愤不发。（)

A.Y.是

B.N.否

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第10题

“口欲言而未能之貌”是朱熹对（）的解释

A.愤

B.启

C.悱

D.发

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