题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对物理教学测量与评价描述不正确的是____。

A.可以检验教学效果

B.可以鉴定物理教学质量

C.不具有导向功能

D.可以调整和改进教师工作、控制和激发学生学习行为的功能

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第1题

在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第四代评价认为,评价在本质上是()。

A.描述

B.心理建构

C.测验或测量

D.判断

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第2题

在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第一代评价认为评价在本质上是()

A.描述

B.测验或测量

C.价值判断

D.协商

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第3题

下列哪一项说法是正确的()

A.测量是用来鉴别能力和性格方面个别差异的工具

B. 测验是对个体具有某一特征的程度进行量化描述的方法

C. 教学评价包含了测验与测量

D. 教学评价可以不包含价值判断

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第4题

在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第三代评价认为,评价在本质上是()。
在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第三代评价认为,评价在本质上是()。

A.测验或测量

B.判断

C.心理建构

D.描述

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第5题

测量和测验是对学习及其结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观判断与解释,但这种主观判断和解释必须以客观描述为基础。否则是主观臆想。()
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第6题

面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况,也就是采用测量工具和方法对学生的学习过
程或学习结果进行描述,并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()

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第7题

关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()。

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第8题

2、关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第9题

关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()

A.传统教学设计以学生为中心,注重学习活动设计

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第10题

是对学生的学业成绩、课程、教学等的定量描述。

A.教育评价

B.教育过程

C.教育目标

D.教育测量

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