课堂常规有规范课堂行为，维持课堂秩序;培育良好行为，促进课堂学习两个方面的功能。（)

课堂常规的两个功能是规范课堂行为，维持课堂秩序;培育良好行为，促进课堂学习。()

课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的课堂行为的重要功能。()

课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的课程行为的重要功能。()

A.锻炼学生的口头表达能力。

B.优化课堂教学管理环境，保障课堂教学活动顺利进行。

C.增强学生集体凝聚力，提高课堂教学管理效率。

D.规范课堂行为，维持课堂秩序。

A、课堂管理

B、管理策略

C、课堂常规

D、有效课堂

A、课堂常规

B、有效课堂管理

C、课堂行为

D、课堂情境

A.促进学生学习

B.维持课堂秩序

C.管理学生行为

D.向学生表示关爱

A.维持课堂秩序

B.把学生管住

C.证明学生是错误的

D.促进学生学习

A.社会规范行为

B.社会不良行为

C.课堂规范行为

D.课堂问题行为