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[主观题]

人本位的价值取向认为教育目的应从社会需要出发,根据社会需要来确定。()

人本位的价值取向认为教育目的应从社会需要出发,根据社会需要来确定。()

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第1题

人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第2题

主张教育目的应依据个人需要来确定,这是教育目的价值取向中的()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.政治本位论

D.宗教本位论

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第3题

人的发展总是受到社会的制约,这意味着A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展

人的发展总是受到社会的制约,这意味着

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第4题

德育工作的实质是把外在思想准则、行为规范等内化为学生个体的思想品德。()

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第5题

德育的地位说明,德育不是可有可无的,无关紧要的。更不是“软”任务,“虚”任务,而是一项重要的关系
德育的地位说明,德育不是可有可无的,无关紧要的。更不是“软”任务,“虚”任务,而是一项重要的关系社会稳定、个体发展及其人才培养质量的大问题。()

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第6题

社会意义上的德性概念,仅仅指人的个体品质,并不包括制度方面、执政方面和生活方面的德性。()
社会意义上的德性概念,仅仅指人的个体品质,并不包括制度方面、执政方面和生活方面的德性。()

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