A.通过学习，父母是否能自我改变：转变教育观念，更新评价孩子标准的人才观，建立新型亲子关系的亲子观，转变教育行为和态度的教育观
B.家庭成员之间和谐的人际关系建立，夫妻之间和亲子之间双向沟通与交流讨论
C.家长对孩子在学习碰到困难、遇到挫折时对孩子的欣赏、鼓励和情感支持
D.家长有能力辅导孩子写作业
E.家长能合理配置时间，每天每周能有共同时间，与家人共同活动和共同分享交流
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更多“学习型家庭的重点，并不在于学习的“量”而是“质”。主要表现在…”相关的问题
第2题
B．在教学中，教师充当教材解说者的角色
C．对一些新的教学模式、学习方法，教师不能生搬硬套，结果只学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好，并不在于它新颖不新颖，而在于它适合不适合教材和学生
D．多接触新鲜事物，多与学生交流，了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面
第3题
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第4题
十八大学习材料
材料
党的十八大报告中指出：办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育加
快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。
问题：
结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。（14分）
第5题
材料
党的十八大报告中指出：办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育加
快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。
问题：
结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。（14分）
第7题
A.低学习动机和有学习能力的学习型家庭
B.无学习动机和无学习能力的非学习型家庭
C.高学习动机和地学习能力的学习型家庭
D.高学习动机和高学习能力的学习型家庭
第8题
A.学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力
B.学习动机越强越好
C.学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
D.学习习惯没有关系
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