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（请给出正确答案）
[主观题]
突发事件是指班主任老师在教育教学过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。（)
突发事件是指班主任老师在教育教学过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。()
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班级偶发事件即偶然发生的事件，亦称()，是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
A、突发事件
B、新闻事件
C、极端事件
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第5题
（)是指班主任老师在教育教学过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、教学事件B
()是指班主任老师在教育教学过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
A、教学事件
B、科学事件
C、偶发事件
第6题
偶发事件是指班主任老师在（)过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、教育形式
偶发事件是指班主任老师在()过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
A、教育形式
B、科研教学
C、教育教学
第7题
（)是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A、心理咨询法
B、教学咨询法
C、心情咨询法
D、倾诉咨询法
第8题
下面是一位老师在上课过程中遇到的突发事件， 该教师成功的化解了该事件， 确保了教学活动的顺利
开展。阅读后按要求答题。在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗？”老师，现在我不想读，这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。“你有权保持沉默，” 执教老师笑容依然， “我们会耐心等待，以后再欣赏你的精彩表现。 ” 果然，在后半节课上这个学生主动发言， 以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生的热烈掌声。
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请分析该老师在处理这一事件的所体现的教育教学素养。
第10题
邱峰老师是一名年青的初中班主任，他所管理的班级学生在学习和各项活动中都积极向上，成绩突出。学生们都喜欢称他"峰哥'他最常说的是"我只是给予他们最大的尊重罢了。"据此推断，邱老师的教育理念是()。
A.以教师为本
B.以教学为本
C.以人为本
D.以教材为本
