题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件应该承担责任的有（)。
A.甲同学
B.甲的监护人
C.张老师
D.学校
E.乙的监护人
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请根据材料判断，东东的表现属于何种问题行为？上小学后，他可能出现哪些问题？请根据东东的情况制定矫治的策略。
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第1题
材料： 张老师是某小学青年教师，重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是，课堂上如果谁材料： 张老师是某小学青年教师，重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是，课堂上如果谁回答错了．他常当众指责。点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺、挖苦，当众指名道姓．说他们“笨极了”“脑子不开窍”。 问题： 请从教师职业道德行为角度，评析张老师的教育行为。（）
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第3题
东东，男生，6岁多，大班。与同学经常发生冲突，集体游戏过程中他不能耐心等待，经常与同学打架。不
能遵守课堂秩序和学校规章制度，上课时很难安安静静的坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲，他在座位上喋喋不休讲个不停或是发出怪声，或者在课堂上经常随意离座走动。学习和玩耍时很难长久的集中注意力，总是虎头蛇尾，字迹歪七扭八，学习用品经常丢失。班主任说很难在他身上发现什么优点。
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第5题
张某是某校的一位数学实习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂
人。有一次期中考试，全班同学的成绩都不太理想，总成绩落后于其他班级，张老师很生气，他在课堂上按照成绩排名，从后往前，一个挨一个，每人5～10分钟，进行“心灵烙印”的训话活动，此活动进行了2到3节课，直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象，导致班里的数学成绩一直没有起色，大家都“谈张老师就色变”。张老师的做法错在哪里？
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第6题
某小学谢同学课堂上时常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师遂用透明胶将其嘴巴封
住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，由所在学校给予邓老师()
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A.罚款
B.撤销教师资格
C.责令改正
D.撤销专业技术职务
第7题
小何是某小学四年级的学生，性格活泼，成绩拔尖，所有的老师都很喜欢他。小何成长在单亲家庭，一直
跟父亲一起生活。父亲很疼爱小何，同时对小何要求也很高。小何也非常努力，不想让父亲失望。然而，小何却在学校闯了祸：在一次课间休息的时候，小何和几个同学在教室里互相扔篮球玩，结果篮球把教室窗户的玻璃打碎了，万幸的是没伤到人。班主任张老师非常生气，狠狠地批评了他们，并责令他们几人写检讨书，并请家长第二天来学校。第二天另外几个同学的家长都来了，只有小何的家长没有来。小何面带委屈地说是因为他父亲工作太忙了，明天再过来。结果第三天小何的家长依旧没有来。张老师开始质疑小何是否告知了家长，但考虑到小何平时表现很好，也没有继续追问。
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（1）这种情况下，如果你是张老师，你会（）
A.直接对小何这种行为提出批评并严肃处理
B.对此事不再过问，让小何自己认识到错误
C.与小何父亲联系了解情况，再找小何谈心
D.在班会上，让小何当着全班同学读检讨书
E.只要小何认识到错误，应该宽容以待
（2）如果张老师想帮助小何进步，可以使用的方式有（）
A.多与小何沟通以了解他的状态
B.在课堂上适当表扬小何踏实稳重
C.任由他和其他同学胡乱打闹
D.让他养成遵守班规校纪的好习惯
E.经常与他的家长沟通，保持教育的连贯性
第8题
六年级四班是学校出了名的"捣蛋"班级，很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安
排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上，同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题，引起大家哄堂大笑，并得张老师筋疲力尽，哭笑不得。
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面对这样的班级，你将如何来解决这些问题呢？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？
第10题
某小学三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室。 本案教师有权利用胶带纸把学生嘴巴封起来吗？就此案例谈谈教师树立法治思维的重要性。
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