题目内容
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[判断题]
教育对象以及学习模式的变化，对教师提出了新的要求和挑战。（)
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A.教师应该是学生学习的促进者
B.教师应该是教育教学的研究者
C.教师应该是社区型的开放的教师
D.教师只是课程的实施者
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第2题
由于家庭、社会、环境的影响，以及孩子的生理发展，孩子的思想、行为、价值观都会受到冲击，一些不良的现象会侵蚀到孩子的内心深处。思想偏激的孩子越来越多，性格古怪的学生越来越多，早恋的现象比较普遍，教育对象的这些新特点对教师提出了更高的要求和更新的挑战，这体现出教师劳动的（）
A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.长期性
第3题
后方法时代提出了以学生为中心、灵活性,动态化、以一种方法为主,其他方法为辅的教学原则。这些原则也给外语教学带来了一些教学启示,其中,灵活性对外语教学带来的启示是 _______
A.教师根据学生的学习目标、学习阶段、熟练程度等因素灵活运用各种不同的教学方法
B.教学遵循因目的、因对象、因教材、因课型、因阶段、因学习环境而异的原则，客观地评价各种教学法的优缺点，吸收各家之长，具有综合选择性特点
C.教师在教学中，应首先考虑教学目标、教学理念以及教师的特点和学生的水平和需要
D.课程形式上，教师可以将多媒体、网络等与传统课堂相结合原则
第6题
由我国教育技术界专家 教授在深入分析了以 “教”为主和以“学”为主的教学设计模型各自优缺点得基础上,结合我国教育实际和社会对新型人才培养的需求,将两种模式取长补短,提出了在教学中既要充分发挥教师的主导作用,又要创设有利于学生主动探索、主动发展,有利于体现学生主体地位和创新人才培养的新型学习环境的“双主”教学设计模型,初步建立了具有中国特色的教学设计理论体系
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第7题
新时期对教师职业道德提出了新的挑战，使教师的职业道德有了不同以往的内涵？（)
A.要时刻保持着学习的心态，和其他老师相互学习，重视团队合作
B.要勤于学习创新，并树立终身学习的观念
C.要转变传统的教育观念
D.要不断开阔视野，理解与接纳多元文化
第8题
新形势下护理管理主要面临的问题中不包括（）。
A.医学模式转变对护理工作提出了更新的标准
B.学习护理的人越来越少
C.护理教育从单一的中专教育，扩展为大专，本科，研究生
D.护理管理从印象管理发展到量化、标准化、信息化管理
E.以疾病为中心的护理转变为社会心理，生理的整体护理
第10题
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()
A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E.怎样确定这些目标正在得到实现
