一名教师为她负责的一组:3-4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角.让幼儿进行理发的模拟活动,可
一名教师为她负责的一组:3-4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角.让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡,只有二、三个小朋友偶尔走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形。请你从角色游戏的角度指导对本案例进行分析。
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一名教师为她负责的一组:3-4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角.让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡,只有二、三个小朋友偶尔走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形。请你从角色游戏的角度指导对本案例进行分析。
第1题
第3题
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
第4题
A.教师尤其要注意与他们建立亲密和信任的关系,有助于消除幼儿的紧张感,他们身体不舒服时能主动诉说。
B.在操作区提供不同款式不同颜色的服装,卡片及娃娃模板,引导幼儿为娃娃搭配服装和鞋袜。
C.引导幼儿正确学习及运用利用表演故事等多种形式的活动,培养幼儿的保健意识。
D.在日常生活和游戏中,教师要用注转移注意力游戏等方法,随时检查纠正幼儿不良的卫生习惯。
第5题
A.教师尤其要注意与他们建立亲密和信任的关系,有助于消除幼儿的紧张感,他们身体不舒服时能主动诉说。
B.在操作区提供不同款式不同颜色的服装,卡片及娃娃模板,引导幼儿为娃娃搭配服装和鞋袜。
C.引导幼儿正确学习及运用利用表演故事等多种形式的活动,培养幼儿的保健意识。
D.在日常生活和游戏中,教师要用注转移注意力游戏等方法,随时检查纠正幼儿不良的卫生习惯。
第7题
A.要理解和接纳幼儿挑食,吃饭慢等原有的进餐习惯,不指责不埋怨
B.为幼儿提供小桌布,让幼儿学习保持桌面整洁,并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴,培养良好的习惯
C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象
D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜,并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等,激发幼儿食欲
第8题
A.听教师的指令去“找旁边的小朋友一起跳舞”
B.愿意模仿其他幼儿的动作
C.能够在其他幼儿面前做示范动作
D.能够有两两合作表演的意识和尝试
E.不拥挤、不推搡、不和其他幼儿相撞
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