题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导（)。

A.要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨

B.为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯

C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象

D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲

多选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

幼儿良好饮食习惯包括（)。

A.定时、定量、定点进餐

B.细嚼慢咽，进餐时间长

C.不偏食、不挑食

D.不剩饭、不撒饭

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第2题

老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉，幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象，老师最好的做法是（)。

A.说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养

B.指责幼儿，不应该浪费粮食

C.不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜

D.教育幼儿吃饭不挑食时，老师自己做到不挑食

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第3题

帮助幼儿养成良好的饮食习惯,不包括（)。

A.合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯

B.帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品

C.吃饭时多催促，不要边吃边玩

D.多喝白开水，少喝饮料

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第4题

在吃饭的时候，如有幼儿说要拉大便，你会（)。

A.先让他吃完饭，然后再上厕所

B.先让他上厕所，然后再继续吃饭

C.当作没有听见

D.提醒幼儿要注意进餐礼仪

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第5题

3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。

A.鼓励孩子自己吃饭，不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替

B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作

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第6题

教师要依据幼儿的个体差异表现进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是（）

A.某幼儿平时吃饭慢，今天为了得到老师表扬，吃得很快

B.有的幼儿吃饭快，有的吃饭慢

C.有的幼儿动手能力强，但语言能力弱同龄儿童

D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为

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第7题

【多选题】保育员在进餐环节需要进行的具体工作有（）。

A.餐前对婴幼儿值日生工作的指导

B.餐中向婴幼儿介绍饭菜的营养成分

C.对幼儿进餐过程的指导

D.促进幼儿的食欲

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第8题

教师组织幼儿睡眠时不能做的是（)

A.睡眠前要组织幼儿盥洗、如厕

B.逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜

C.注意纠正幼儿不良的睡眠习惯

D.遇到不睡觉的幼儿要进行批评教育

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第9题

在学前儿童进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是（）

A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿

B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

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第10题

在生活中观察幼儿具有重要的价值，下列不属于幼儿日常生活观察内容的是（）。

A.进餐行为观察

B.午睡行为观察

C.如厕行为观察

D.游戏行为观察

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