题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
高雅情趣是（）向上的生活情趣，高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人的道德高尚，使生活更加充实且富有意义。
A.健康
B.科学
C.文明
D.以上都是
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A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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第3题
追求高雅的生活情趣，有利于我们调试情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（）
A.乐观、幽默的生活态度
B.悲观失望的生活态度
C.放荡不羁的生活态度
D.与众不同的生活态度
第7题
贝多芬酷爱音乐，使他成为世界扬名的音乐大师。爱迪生从小喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人。钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣（）
A.有益于身心健康
B.能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力
C.能使人道德高尚，生活更加充实
D.有益于修身养性
第9题
下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。 课题：追寻高雅生活 教学实录 课堂导入：播放电
下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。 课题：追寻高雅生活 教学实录 课堂导入：播放电子相册《我们和我们的老师们》。 教学过程： （） 教师板书：提升情趣．陶冶情操 教师：希望同学们积极地参加班集体、学校、国家组织的各种活动，这样我们的情趣就得到了提升．我们的情操也受到了陶冶。 问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。
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