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第1题
在教学过程中,让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()评价
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第2题
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
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第3题
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈面进行的教学评价属于()
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
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第4题
张老师在教学过程中一方面让学生对自己的学习状况进行自我评估,另一方面利用教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价,这属于()。
A.绝对性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
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第5题
()指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定,它可在教学开始前进行,也可以在教学过程中进行
A.静态评价
B.总结性评价
C.动态评价
D.诊断性评价
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第6题
某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师()
A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授.而没有让学生进行实践
C.没有关注学生情感特征
D.关注知识传授而非教会学生学习
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第7题
教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆。说明该教师()。
A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践
C.没有关注学生能力的培养
D.关注知识传授而非教会学生学习
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第8题
在教学过程中,如果单单让学生凭借无意注意来学习,则容易引起疲劳
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第9题
在教学过程中,如果单单让学生凭借无意注意来学习,则容易引起疲劳。
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第10题
在教学过程中,如果单单让学生凭借无意注意来学习,则容易引起疲劳。
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