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[主观题]

赫尔巴特有句名言“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教学过程中()的规律。

赫尔巴特有句名言“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教学过程中()的规律。

A.直接经验与间接经验相统一

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

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第1题

我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面,我不承认有任何“无教育的教学。(德赫尔巴特)。()
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第2题

赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反面,我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明传授知识与发展智力相结合的教学规律()
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第3题

我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学’。这是()的观点

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第4题

赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意的统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第5题

赫尔巴特说“我想不到任何无教育的教学”,即教学永远具有教育性。()
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第6题

提出“我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是()

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.罗杰斯

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第7题

赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反面,我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明传授知识与发展智力相结合的教学规律。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

赫尔巴特说过:我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。这说明教学过程有()特点

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第9题

赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意的统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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