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[多选题]

()就是在人事测评活动中,最常用的就是把被测评者的()与()进行比较,以确定其素质水平。

A.考核

B.评定

C.特征行为

D.绩效规定

E.某种标准

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第1题

在人事测评活动中,最常用的就是把()的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质水平。

A.被评者

B.测评者

C.被测人

D.评试者

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第2题

人员素质测评活动中,最为显著的特征就是把被测评者的()与某种标准行为进行比较,以确定其素质构成与成熟水平。
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第3题

把被测评者的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质构成与成熟水平体现了素 质测评的评定功用。()
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第4题

静态测评是指对被测评者已形成的素质水平的分析评判,是以相对统一的测评方式在特定的时空下进行
测评,并考虑素质前后的变化。静态测评的优点是便于纵向比较,可以看清被测评者之间的相互差异及是否达到了某种标准。但缺点是忽视了被测评者的原有基础与今后的发展趋势。 动态测评则是根据素质形成与发展的过程及结果进行的素质测评,是从前后的变化情况而不是当前所达到的标准进行的素质测评。动态测评有利于了解被测评者素质的实际水平,有利于指导、激发被测评者的进取精神。但缺点是,不同的被测评者的测评结果,不便于相互比较。 静态测评与动态测评相结合还表现在方法上。心理测验一般是静念的,而评价中心、面试与观察评定具有静态性,要两方面相结合,让被测评者在各种活动中充分表现出自己的才能,在与主测者的交谈中展示自己的优良素质。在素质测评中,既要看目前所达到的水平标准,又要看将来发展的潜能。 请指出上述描述中存在的5处错误,并予以改正。

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第5题

人事测评中,如果必须将()放在()总体中,与其他被测评者(),才能发现测评分数的意义。

A.考核分数

B.分析

C.测评分数

D.被测评者

E.比较

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第6题

人事测评指标就是人事测评中衡量和评价被试的维度,确定人事指标就是不要确定评价被试的维度。()
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第7题

以人事合理配置为目的的素质测评活动是指()

A.选拔性素质测评

B.配置性素质测评

C.开发性素质测评

D.诊断性素质测评

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