主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于( )。

A.社会建构主义观

B.信息加工理论

C.激进建构主义观

D.奥苏泊尔的理论

A.知识本身与学习者是相互独立的

B.学习是学习者把新接触到的信息融入他们已有的知识中的过程

C.人们知识的形成是主动建构的，而不是被动地接受

D.人们知识的建构是对个人经验的合理化、意义化

E.人的知识有其发展性、演化性

A.激进建构主义

B.温和建构主义

C.个人建构主义

D.社会建构主义

A.儿童本位论

B.知识本位论

C.社会本位论

D.个人本位论

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.知识本位论

A.社会建构主义理论

B.信息加工理论

C.皮亚杰理论

D.激进建构主义观。

A.细化

B.建构

C.先行组织者

D.知识相互

()主张学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据自己的背景知识，建构自己知识的过程。

A发展性教学理论

B结构主义教学理论

C建构主义教学理论