题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展的游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和（)
A.斯宾塞
B.格鲁斯
C.维果茨基
D.霍尔
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A.元交际理论
B.内驱力学说
C.认知发展理论
D.精神分析理论
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第3题
儿童游戏研究的飞跃发展阶段中出现研究高潮时，研究的倾向包括（)。
A.强调想象游戏在自我发展和掌握中的作用
B.强调角色游戏在自我发展和掌握中的作用
C.强调智力游戏在自我发展和掌握中的作用
D.强调结构游戏在自我发展和掌握中的作用
第4题
社会文化历史学派认为（）
A.儿童游戏随着认知水平的发展而出现相应的发展阶段
B.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演
C.游戏是松弛、恢复精力的一种方式
D.儿童与成人的交往，对游戏的发生、发展起决定作用
第7题
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是：（)
A.在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术
B.出现了经典的游戏理论
C.精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位
D.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值
E.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
第9题
皮亚杰游戏理论的主要观点包括：（）
A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则
B.游戏是同化超过了顺应
C.游戏是儿童巩固概念的方法
D.游戏是儿童的本能活动
E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
