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[主观题]

在一段时间的教学结束后,用于确定教学目标达到的程度,评定学生的发展水平的教学评价是()。

在一段时间的教学结束后,用于确定教学目标达到的程度,评定学生的发展水平的教学评价是()。

A定位性评价

B形成性评价

C诊断性评价

D总结性评价

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第1题

目标教学就是先确定一个目标,然后开始学习,在下课之前或结束本单元教学之前必须检查原来定的教学目标是否已经达到。判断对错
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第2题

()是在教学活动结束后过一段时间再进行的评价,其目的是为了了解幼儿是否获得真正的学习,学习效果是否能够保持并能够运用、迁移。

A.前评价

B.活动过程中的评价

C.后评价

D.追踪评价

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第3题

终结性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。()

终结性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。()

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第4题

形成性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。()

形成性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。()

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第5题

在教学结束后,教师通过一定的试题对学生进行测验,出测验题依据的是()

A.教学模式

B.教学媒体

C.教学策略

D.教学目标

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第6题

在课设结束后先提交电子版说明书,等返校后再提交纸质版,用于教学资料保存。()
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第7题

终结性评价又称结果评价,是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度做出结论的评价。

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第8题

()是课程中预先规定好的,规定儿童在完成学习活动结束后应该习得的知识、技能等

A.行为目标

B.操作性目标

C.表现性目标

D.教学性目标

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第9题

下述属于系统观的教学设计活动,而不是传统教学活动的选项是()。

A、采用教学策略上,喜欢“一切都照顾到”,基于喜好和熟悉

B、在确定目标上,依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样

C、在学习内容掌握情况上,少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式

D、在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学

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第10题

音乐活动下雨了在结束后,要求学生静止停顿数秒的教学目标是什么?

A.为学习休止做准备

B.让学生体会到音乐的余韵

C.训练学生保持安静的能力

D.训练学生相互观察模仿的能力

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