测验编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性即心理测验的()。

心理测验的标准化是指测验编制、实施、记分以及测验分数的解释的程序的一致性。()

A.课堂测验的问题类型与编制技术

B.观察评价

C.测验的准备与实施

D.对测验分数的解释与实施

A.测验的目的和功用

B.编制的理论背景，选材的原则、方法

C.实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准

D.测验的心理计量学特征、常模资料

人格测验中存在的问题有()：

A 整体动态测验人格的困难

B 人格测验题目编制的困难

C 测验分数的解释值的商讨

D 社会文化因素的影响

E 技术的专业性

A.常模构成

B.实施过程

C.内容构成

D.项目数量

关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是()

A、确定测验要测量的知识或技能范围

B、在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大

C、在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度

D、测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置

E、测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况