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[多选题]

关于幼儿的思维能力及良好思维品质的培养,下列说法正确的是?

A.幼儿愿意动脑思考问题,是幼儿获得数学知识、形成数学技能、发展思维能力的基本前提。

B.思维按其抽象性可分为直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维,直觉形象思维是幼儿期的主要思维方式。

C.敏捷性、灵活性是思维在智力品质上的特点,是衡量思维水平的标志之一。

D.培养幼儿初步的抽象逻辑思维必须充分依靠幼儿的具体形象思维。

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第1题

在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中,动手操作,动脑思考。()

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第2题

下列不属于我国幼儿德育目标的是()

A.培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力

B.培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园

C.培养幼儿的政治品质

D.培养幼儿的文明行为习惯

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第3题

下列不属于学前儿童思维培养的方法是:()

A.建立良好的亲子关系

B.不断丰富幼儿的感性知识,发展幼儿语言

C.教给幼儿正确的思维方法

D.激发幼儿的求知欲,保护幼儿的好奇心

E.通过智力游戏、实验等方式,锻炼幼儿的思考力

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第4题

幼儿智育的目的是培养幼儿正确运用感官和初步动脑的能力。()
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第5题

教师要针对幼儿学习的特点,组织多样的活动,让幼儿多动手操作,动脑思考,使教师成为学习的主人。(

教师要针对幼儿学习的特点,组织多样的活动,让幼儿多动手操作,动脑思考,使教师成为学习的主人。()

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第6题

玩具的作用有()。

A.发展幼儿动作,增强幼儿体质

B.增进幼儿的知识,开发幼儿的智力

C.培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德

D.培养幼儿对美的欣赏能力

E.培养幼儿的创造性

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第7题

下列关于幼儿德育的说法中,不正确的是()

A.幼儿的说谎行为一定是品德层次的问题

B.幼儿德育是道德教育的起始阶段

C.对幼儿进行德育,首先要热爱与尊重幼儿

D.幼儿德育的重点在培养幼儿良好的行为习惯上

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第8题

良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力,想象力,知识迁移能力及语言表达的发展,更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。()
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第9题

小实验不能培养幼儿动手动脑的能力,只有大实验才可以。()

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第10题

幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有()。

A.培养良好的学习习惯

B.入学前教孩子拼音、认字、做算术

C.培养良好的非智力品质

D.发展思维能力和基础能力

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