题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在幼儿园课程评价中,最为常见的取向是（)。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第1题

幼儿园课程评价的方法主要分为两大类（)。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价方法

D.质性评价方法

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第2题

（)是一种结果评价,旨在对课程实施以后所获得的效果进行评价,以验证课程的成功程度和推广价值。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第3题

（)是一种过程评价,旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使其更完善。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第4题

()旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第5题

从评价的取向和追求看，学业评价可以分为（)

A.表现性评价

B.形成性评价

C.获得性评价

D.质性评价

E.总结性评价

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第6题

（)方法又称定量评价方法,是一种以数字和度量来描述和说明教育现象、课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第7题

按照评价的不同功能,课程评价可分为（）

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.定量评价

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第8题

课程与教学评价的类型包括()。

A.形成性评价

B.知识点评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

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第9题

常见的学习评价类型有

A.形成性评价

B.终结性评价

C.过程性评价

D.总结性评价

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第10题

根据实施评价活动的阶段不同和目的不同，可分为哪三类？（）

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价

C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价

D.形成性评价、过程性评价、总结性评价

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