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[多选题]

在心理健康教育课堂评价指标体系实施过程中,需要注意以下()等问题。

A.以提升学生的学习成绩和身体素质为目标

B.以改善学生心理状况和培养积极心理品质为目标

C.评价方式方法、评价主体的多元性

D.评价时要按客观事实,公平公正地进行评价。

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第1题

学校心理健康教育评价的评价方案有哪些内容()。

A.明确评价目的

B.设计指标体系

C.选择评价方法

D.拟订评价步骤

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第2题

在教师自我评价的评价指标体系中,职责评价指标是教师实施教育教学的最终目标。()
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第3题

学校心理健康教育课程的实施是一种创造性的过程,具有十分严格的课堂结构。()
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第4题

请简要回答在学科教学中渗透心理健康教育的过程中,教师该如何实行良好的课堂管理工作。

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第5题

学科渗透是学校实施积极心理健康教育的途径之一,根据ARCS动机模型理论,学科渗透要求课堂要关注哪几个要素()

A.引起学生注意

B.课程内容与学生相关,对学生有帮助

C.建立自信心

D.获得满足感

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第6题

心理健康教育重在预防,在具体实施预防教育的过程中,要遵循“三早”原则()

A.早进行

B.早准备

C.早干预

D.早治疗

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第7题

()指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识,或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映,它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。

A、幼儿园社会教育活动评价的原则

B、幼儿园社会教育活动评价标准

C、幼儿园教育活动评价指标体系

D、幼儿园教育活动评价目标

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第8题

实施心理健康教育可通过以下一些途径()。

A.全面渗透在学校教育的全过程中

B.利用活动课、班团队活动,举办心理健康教育的专题讲座

C.开展心理咨询和心理辅导

D.建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境

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第9题

幼儿园教育活动评价实施的过程有()。

A.明确评价标准

B.确定评价目标

C.设计评价指标体系

D.选择收集资料的方法

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第10题

学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。()
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