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[主观题]

学校校风、学风属于()。A.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程

学校校风、学风属于()。

A.物质性隐性课程

B.观念性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐性课程

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第1题

下列关于隐性课程的表现形式,描述错误的有()。

A.观念性隐性课程包括学校人际关系状况、师生心态、行为方式等

B.物质性隐性课程,包括学校建筑、教室的布局、校园环境等

C.心理性隐性课程包括学校的校风、学风,教师及其他管理者的价值观等

D.制度性隐性课程,包括学校管理制度、班级管理方式和运行方式等

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第2题

学校人际关系的状况属于

A.观念性隐性课程

B.物质性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐性课程

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第3题

从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于()

A.显性课程

B.隐性课程

C.地方课程

D.活动课程

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第4题

下列选项中,不属于观念性隐性课程的是()。

A.A.校风

B.B.学风

C.C.班级管理方式

D.D.教育理念

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第5题

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于____

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第6题

学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于____。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第7题

隐性课程的主要表现形式有

A.观念性隐性课程

B.物质性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐性课程

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第8题

隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课程的是()

A.校风、学风

B.校园环境、教室设置

C.学校管理体制、班级运行方式

D.学校的人际关系状况

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第9题

隐性课程又称自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校风、学风等。()
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第10题

美国教育学家、课程论专家杰克逊在1968年出版的《班级生活》中首次提出隐性课程这一概念。下列不属于隐性课程的是()

A.学校领导和教师的教育观念

B.学校的校风、学风

C.学校人际关系状况

D.课程内容与课程实施

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