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[单选题]

学校人际关系的状况属于

A.观念性隐性课程

B.物质性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐性课程

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第1题

学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等属于()。

A.显性课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.学科课程

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第2题

隐性课程的主要表现形式有

A.观念性隐性课程

B.物质性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐性课程

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第3题

“基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程”属于()。

A.显性课程

B.国家课程

C.校本课程

D.隐性课程

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第4题

学校的校园文化建设属于()。

A.A.学科课程

B.B.隐性课程

C.C.活动课程

D.D.分科课程

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第5题

“弘德明智,博学笃行”是某高校的校训,我们一般学校的校训校纲,有关领导与教师的教育理念,价值观,知识观,教学风格,教学指导思想等称为观念性隐性课程。()
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第6题

学校非常注重国旗下讲话对学生成长的影喃,这种课程类型属于()

A.A.学科课程

B.B.经验课程

C.C.显眭课程

D.D.隐性课程

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第7题

学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为隐性课程。()
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第8题

学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为()

A.A.核心课程

B.B.显性课程

C.C.隐性课程

D.D.必修课程

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第9题

学校生活经历以及学校文化熏陶下的非正式教育影响,我们称之为()

A.显性知识

B.课程

C.隐性知识

D.生活经验

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第10题

教师的教学风格属于()。

A.A.显性课程

B.B.隐性课程

C.C.活动课程

D.D.分科课程

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