范例教学比较适合原理规律性的知识,它是由提出来的。（）

范例教学模式比较适合原理、规律性知识的学习，它是德国教育心理学家瓦根舍因提出来的。（)

赵老师在讲授立体主义的相关知识时,让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》,以此来讲解立体主义的原理和方法。在此,赵老师的教学属于（）

8、在进行概念性、规律性以及原理性知识的教学时，因为这类知识往往具有一定的深度，相对抽象、复杂，是教学中的难点，所以教师可以采用游戏式的反馈。（）

在进行概念性、规律性以及原理性知识的教学时，因为这类知识往往具有一定的深度，相对抽象、复杂，

教材的难点，有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的，是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度，是学生产生混淆容易出错的。

教材的难点，有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的，是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度，是学生产生混淆容易出错的。