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[单选题]

范例教学比较适合原理规律性的知识,它是由提出来的。()

A.赞科夫

B.巴班斯坦

C.瓦根舍因

D.杜威

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第1题

范例教学模式比较适合原理、规律性知识的学习,它是德国教育心理学家瓦根舍因提出来的。()
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第2题

赵老师在讲授立体主义的相关知识时,让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》,以此来讲解立体主义的原理和方法。在此,赵老师的教学属于()

A.发现教学模式

B.掌握学习模式

C.范例教学模式

D.引导教学模式

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第3题

8、在进行概念性、规律性以及原理性知识的教学时,因为这类知识往往具有一定的深度,相对抽象、复杂,是教学中的难点,所以教师可以采用游戏式的反馈。()
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第4题

在进行概念性、规律性以及原理性知识的教学时,因为这类知识往往具有一定的深度,相对抽象、复杂,
是教学中的难点,所以教师可以采用游戏式的反馈。()

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第5题

教材的难点,有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的,是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度,是学生产生混淆容易出错的。
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第6题

教材的难点,有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的,是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度,是学生产生混淆容易出错的。
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