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[多选题]

幼儿园班级管理的对象包含()

A.人

B.财

C.物

D.时空

E.信息

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第1题

关于幼儿园班级管理说法错误的是()。

A.班级管理是有目标的活动,最终目的是实现管理目标,让班级活动有序开展,幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等,对象丰富,且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施,管理的主体是人,幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节,而不是随机、零散、放任实行的

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第2题

幼儿园的物质资源,即有形的管理对象,也是幼儿园管理的基本要素的有()

A.信息

B.人

C.财

D.物

E.时间

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第3题

班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间等。不同的管理活动,对象不同,可以是人或任何其他因素的综合。()
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第4题

管理都是对()的管理。

A.人、财、物、信息、时空

B.人、财、物、技术、时空

C.人、财、物、信息、技术

D.人、财、物、信息、空间

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第5题

班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要的对象是人,即学生,他们是管理的最直接的对象和核心要素。()
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第6题

班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间,空间、信息。在管理对象中,“人”主要是指学生,他们是管理的最直接的对象和核心要素。班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。()
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第7题

幼儿园班级管理是指班级教师通过()等环节,充分利用幼儿园班级中的人、财、物、时间、空间、信息等资源,从而优质高效地实现管理目标——促进幼儿全面发展、为家长服务。

A.计划

B.组织

C.实施

D.调整

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第8题

()是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的

A.幼儿园班级管理

B.幼儿园年级管理

C.幼儿园教师管理

D.幼儿园儿童管理

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第9题

管理的对象有哪些?()

A.时间

B.信息

C.人

D.财

E.物

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第10题

幼儿园班级管理是学前教育机构管理的核心工作,是教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规,按照儿童身心发展规律和保教工作的工作规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来,为实现国家规定的学前教育目标而进行的保教组织管理活动。()
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第11题

管理的对象最主要的是对()的管理

A.财

B.物

C.信息

D.时间

E.人

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