室内课怎么上（）

A.尽力避免小组讨论，面对面沟通时必须保持1米以上距离

B.教师和学生上课时佩戴口罩

C.上课过程中，学生应该认真学习，有任何不适都要忍到下课

D.各班提前15分钟在教室外晨午检测体温，体温合格方可进入教室，如有异常，立即启动应急预案

A.善于自己发现问题

B.课堂上积极思考老师提出的问题

C.敢提问，会提问

D.与同学小组讨论解决问题

A.善于自己发现问题

B.课堂上积极思考老师提出的问题

C.敢提问，会提问

D.与同学小组讨论解决问题

A.小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论

B.小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反应。教师主要起监督指导作用，观察学生反应

C.教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结

D.在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要根据学习任务、活动目的和性质而定

A.在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要根据学习任务、活动目的和性质而定。

B.小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。

C.小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反应。教师主要起监督指导作用，观察学生反应。

D.教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结。

A.空调或电风扇处

B.通风橱或排风扇处

C.室外上风口

D.室内门窗口

A.教师讲解为主

B.以自己刷题为主

C.上课程网课

D.教师讲解与小组讨论相结合

A.夏季炎热尸体易腐败，用苇席等透气物品架空遮盖

B.冬季野外发现的尸体要移入室内保护

C.遇下雨、降雪、刮风等气候变化时，应用塑料布等不透风雨的材料遮盖

D.遮盖物上不要有其他附着物，尽量不与尸体接触雨过天晴及时将塑料布换掉，避免高温加速尸体腐败

A.积水漫入室内时，应立即切断电源，防止积水带电伤人

B.在户外积水中行走时，要注意观察，贴近建筑物行走，防止跌入窨井、地坑等

C.在山区旅游时，注意防范山洪。上游来水突然混浊、水位上涨较快时，须特别注意

D.驾驶员遇到路面或立交桥下积水过深时，应尽量绕行，避免强行通过