题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对文章内容理解错误的一项是()

A.唐雎有胆有识,不为秦王的谎言所动,也不为他的威胁所屈,始终处于主动地位

B.秦王企图用易地的方法吞并安陵,由此引出安陵君派唐睢出使秦国一事

C.秦王的欺骗没有得逞,于是企图以天子之怒来恫吓唐雎

D.面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌,但最终还是驳斥了秦王,维护了安陵国的利益

答案
D、面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌,但最终还是驳斥了秦王,维护了安陵国的利益
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第1题

下列对文章内容理解正确的一项是()

A.I太拘泥于细节,会一叶障目,影响对整体的判断

B.除设计者外,AI的决策规则不易被人所知

C.格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷

D.I在进行决策时,其决策过程是一成不变的

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第2题

下列对文章内容的理解,正确的一项是__()

A.海洋中碳酸镁、氯化钙的平均含量是氯化钠的三分之一

B.海水中氯化钠的平均含量有3.5%左右

C.酸雨可以溶解大气中的二氧化碳

D.海底粘土和含氢矿物都是通过海底盐类发生的热化学反应形成的

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第3题

下列对文章内容的理解或推断,正确的一项是()

A.作者认为,所谓历史叙事就是叙历史事

B.历史叙事因受文学叙事影响,方法有部分重合

C.文献可证,历史叙事只重视事件的发生时间

D.历史叙事是不追求事件在时间上的连续性的

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第4题

下列对文章内容的理解,正确的一项是()。

A.疫病影响了人们的生活方式,是促进社会转型的重要因素

B.14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰

C.欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的

D.每个古代社会的衰亡都与瘟疫的流行有着较为密切的关系

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第5题

下列对文章内容的理解,正确的一项是()。

A.疫病影响了人们的生活方式,是促进社会转型的重要因素

B.14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰

C.欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的

D.每个古代社会的兴衰都与瘟疫的流行有着较为密切的关系

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第6题

下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()

A.孝绪不慕荣利又很孝顺

B.孝绪多次不与登门拜访的表哥王晏相见,很不近人情

C.孝绪为人慷慨大方,将自己的百万家财送给别人

D.从故事中我们可以悟到:洁身自好、有远见,可以避祸

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第7题

下列对文章内容理解正确的一项是()

A.文章形似写景,实则写心

B.文章写游鱼的形神姿态,目的是反映作者向往自由悠闲的生活的心态

C.怡然不动写鱼的动态,俶尔远逝写鱼的静态

D.同去出游的还有几个人,说明了作者不是孤单的,他写本文是无病呻吟

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第8题

下列对文章内容理解有误的一项是()

A.第②段先描写岳阳楼之大观,再过渡到开始讨论览物之情

B.文章以览物之情贯穿全文,写了迁客骚人与古仁人不同的情

C.第③④两段传达出景与情互相交融的两种截然相反的人生情境

D.第⑤段侧面抒发先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负

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第9题

2下列对文章内容理解错误的一项是()

A.至于夏水襄陵,沿溯阻绝是从正面写三峡的水势之大;有时朝发白帝,暮到江陵是从侧面描写三峡的水势之速

B.则素湍绿潭,回清倒影是俯视所见,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间是仰视所见

C.清荣峻茂是从触觉的角度写的,良多趣味是从嗅觉的角度写的

D.清荣峻茂以极为精炼的四个字,描写了四种景物,并各具特色:水清、树荣、山峻、草茂

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第10题

下列对本单元文章内容的理解不正确的一项是()

A.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对周边一些国家的文字产生过重要影响

B.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用

C.李姓是当代中国人口最少的姓氏

D.汉字书法是一门独特的艺术。怀素是我国历史上著名的书法家

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第11题

下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()

A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的"大同社会"的形象体现

B.作者用遂迷未果暗示了桃花源是虚构的,不存在的

C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会

D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样

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