题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
多媒体课件设计过程中需要把握的内容有（)。
A.多媒体课件设计基本理念
B.多媒体课件基本特征
C.多媒体课件的制作原则及宗旨
D.多媒体课件使用人群
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A.多媒体课件设计基本理念
B.多媒体课件基本特征
C.多媒体课件的制作原则及宗旨
D.多媒体课件使用人群
E.多媒体课件素材加工
F.多媒体课件素材编辑
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第2题
下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容（）
A.多媒体课件设计基本理念
B.多媒体课件基本特征
C.多媒体课件的制作原则及宗旨
D.多媒体课件使用人群
E.多媒体课件素材加工
F.多媒体课件素材编辑
第4题
2、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。
A.教学设计
B.教学要求
C.脚本编写
D.编辑加工
E.课件格式
F.课件内容
第5题
本课程期中需要分别提交一份多媒体课件教学设计及其最终作品，请根据第一周所看到的案例，设想出你打算应用于多媒体课件的教学内容是什么？可能需要的素材有哪些？你打算如何获取素材。 （此外，期末需要提交一份微课教学设计及其最终作品，也请同时思考一下微课设计的内容与形式，后续学习微课时将发布微课设计作品作业）
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第6题
在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境，较为合理的有（)。
A.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
B.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
C.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
D.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
第7题
在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境，较为合理的有（)
A.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
