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[单选题]

班级管理是通过计划、组织、实施、()等环节来实现的

A.总结

B.小结

C.调整

D.检查

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第1题

班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实施的。各个环节相对独立,且共同构成了一个整体,呈现螺旋上升关系,环节间相互配合有利于班级管理的正常开展。()
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第2题

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。()
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第3题

5班级管理的含义是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的 等资源充分运用起来,以便
达到预定的目的。

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第4题

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实施的。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

班级管理的含义是指班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信
息等资源充分运用起来,以便达到预定的目的。()

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第6题

幼儿园班级管理是指班级教师通过()等环节,充分利用幼儿园班级中的人、财、物、时间、空间、信息等资源,从而优质高效地实现管理目标——促进幼儿全面发展、为家长服务。

A.计划

B.组织

C.实施

D.调整

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第7题

幼儿园班级管理(也称为班级经营)定义为:班级中的保教人员通过组织、计划、实施、总结、评价等环节,把班级的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。()
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第8题

()是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。

A.幼儿园班级管理

B.幼儿园年级管理

C.幼儿园教师管理

D.幼儿园儿童管理

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第9题

班级管理包括()等几个基本环节。

A.提前调研

B.了解学生

C.制定计划

D.组织实施

E.评价总结

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第10题

根据幼儿园班级管理具体过程的特点,可以将其管理过程划分为()等几个具体环节。

A.计划制定

B.检查调整

C.组织实施

D.总结评估

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