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[单选题]

新课程的课堂教学评价提倡以学论教,主要从学生的多个方面进行评价。下列哪项是以学生的交往状态进行评价的()

A.学生是否始终关注讨论的主要问题,并能够保持较长的注意力

B.学生在学习过程中是否友好地分工与合作

C.学生回答问题的语言是否流畅、有条理,是否善于用自己的语言阐述自己的观点

D.学生是否掌握应学的知识,是否全面完成了学习目标

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第1题

新课程课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生的发展为本,就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的“学”来评价教师的“教”的“以学论教”评价思想,强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。()
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第2题

对课程实施评价的改革重点包括()。

A.建立评价学生全面发展的指标体系;

B.建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式;

C.建立促进课程不断发展的评价体系;

D.以学校评价为基础,促进新课程的实施与发展。

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第3题

“以学论教”主要从学生的六个状态进行评价,即情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态和()

A.生成状态

B.书写状态

C.生活状态

D.谈话状态

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第4题

依照新课程改革理念,教师教学要以学生为本,以学论教()
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第5题

在教与学的关系上,传统教学过分强调教,以教为中心,以教为基础,冷落、淡化、忽视学,学的自主性丧失了,萎缩了,学生越学越不爱学,越学越不会学。基于此,新课程提倡和强调:

A.合作学习

B.探究学习

C.竞争学习

D.自主学习

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第6题

新课程关注的是“教如何更好的为学服务”。教学中教师与学生是平等的,要求教师以“服务于学生”作为教学的一个出发点,教师的教学以学生为中心。课堂教学是全班、小组与个别教学的组合,教和学是不可分的,教是为学服务的,任何忽视或无视学生的教学都不能被称为真正意义上的教学,并且要特别关注边缘学生。()
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第7题

课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设
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第8题

新课程改革倡导的三大基本理念是()

A.关注学生发展

B.强调教师成长

C.规范课程评价

D.重视以学定教

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第9题

新课程提倡教师要A : “学”教材 B : “教”教材 C : “编”教材 D : “用”教材

新课程提倡教师要

A : “学”教材

B : “教”教材

C : “编”教材

D : “用”教材

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第10题

新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()。

A.强调教师需要从多种渠道获得信息,不断提高教学水平

B.强调教师对自己教学行为的分析与反思

C.建立促进教师不断提高的评价体系

D.强调学生评价的重要性,建立以学生评教为主的教师评价体系

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