更多“西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，…”相关的问题
第1题
西周学校以“六艺”为主要课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是（）
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第2题
夏、商、西周是我国教育真正的开创时期，其标志是()。
A.分科课程出现
B.学校教育的产生
C.课程主体为“六艺”
D.学校的目的是为培养奴隶主的继承人
第3题
西周的学校以六艺为基本内容，不包括（)。
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第4题
西周的学校以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容。（)
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第5题
我国古代学校开发课程和教材的鼻祖是孔子，他继承了西周“六艺”教育的传统，修订和编纂了几种教材，其中影响最大的是()。
A.“四书”
B.“五经”
C.“六书”
D.“三千百”
第6题
我国古代学校开发课程和教材的鼻祖是孔子，他继承了西周“六艺”教育的传统，修订和编纂了几种教材，其中影响最大的是()。
A.“四书”
B.“五经”
C.“六书”
D.“三千百”
第7题
中国西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，即设在王城和诸侯国都的学校与设在地方的学校、设在闾里的塾校，形成了以“礼乐”为中心的文武兼备“六艺”教育。（)
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第8题
西周有比较完备的学校制度，大学教育内容，主要是以（)为核心内容
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第9题
西周以后形成了文武兼备的六艺教育，六艺由礼、____、____、____、____、____六门课程组成。
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第10题
西周“六艺”教育以礼、乐为中心。（)
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