A．利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果
B．借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱
C．结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助
D．提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
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第2题
A.成人首先应为幼儿树立一个好的榜样，以身作则
B.引导幼儿关心、尊重长辈和身边的人
C.引导幼儿用平等、接纳、和尊重的态度对待差异
D.以上都正确
第3题
A.成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人
B.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果
C.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异
D.引导幼儿自己的事情自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导
第4题
A.经常问候父母，主动做家务
B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱
C.礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座
D.提醒幼儿关心身边的人
E.结合实际情景，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助
第5题
A.提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱
C.利用说教，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助
D.利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等
第6题
A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求
B.身边的人生病或不开心时表示同情
C.在提醒下能做到不打扰别人
D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人
第7题
A．3-4岁幼儿能在提醒下能做到不打扰别人
B．4-5岁幼儿能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现
C．5-6岁幼儿知道父母的职业，能体会到父母的自己所付出的辛劳
D．3-4岁知道身边的人，生病或不开心时表示同情
第8题
A.请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法，采用自由表达、悄悄话方式和小组讨论的形式，尽量鼓励幼儿表达内心的感受
B.重点表扬疫情防控期间在家的小朋友，从让幼儿感恩战胜病毒的人，学会爱护身边的人，爱护动物等方面进行第一课教育
C.关注班级内每一位幼儿的情绪状态和心理感受，充分尊重幼儿来园的感受，并根据幼儿的感受开展有针对性的引导
第9题
A．正确，幼儿需要赏识
B．不正确，幼儿是有个性的人
C．正确，幼儿需要尊重
D．不正确，幼儿是有发展潜能的人
第10题
A.知道家庭的主要成员、称谓、姓名、职业、出生年月或属相
B.知道家庭地址、电话号码、家庭中的主要设施
C.知道家中常见的一些生活用品和家用电器的名称、用途或功能
D.知道热爱、尊重和关心父母及长辈，为他们做一些力所能及的家务劳动等
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