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[单选题]

‎音乐与相关文化这一教学领域包括:音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、()三个方面的内容,基本涵盖了与音乐密切相关的文化现象,体现了音乐文化的完整性。

A.演奏

B.诗词朗诵

C.音乐与艺术之外的学科

D.仪式

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第1题

音乐与相关文化的教学领域包括()等三个方面的内容。

A.文化、艺术、生活

B.音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的学科

C.音乐与视觉艺术、音乐与社会生活、音乐与建筑艺术

D.音乐与历史文化、音乐与社会文化、音乐与家庭文化

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第2题

音乐与相关文化是义务教育阶段的音乐课程学习领域之一。()
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第3题

义务教育音乐课程内容的四个领域是()。

A.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化

B.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化

C.感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化

D.感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化

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第4题

《音乐课程标准》将音乐课程的内容框架划分为()四个领域,每个领域又由若干个环节和要素组成。

A.感受与鉴赏

B.音乐与相关文化

C.艺术

D.表现

E.创造

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第5题

请分析以下教学目标,指出它们各属于三维目标中的哪一项:(10分) 音乐欣赏课《爵士乐》的教学目标:能够收集整理有关爵士音乐文化的资料(文字、音响),在课堂上进行展示与交流,共同探讨爵士音乐的风格特点,并了解其相关文化及艺术价值。以开放的心态,正确审视美国黑人爵士音乐文化,增强对多元文化的接纳与包容意识。
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第6题

生成属于每个教师自己领域的校本或园本等课程,对我国音乐教学论与教学法的研究起到强有力的推动作用。
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第7题

生成属于每个教师自己领域的校本或园本等课程,对我国音乐教学论与教学法的研究起到强有力的推动作用
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第8题

生成属于每个教师自己领域的校本或园本等课程,对我国音乐教学论与教学法的研究起到强有力的推动作用
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