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[主观题]

主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。A发现学习B创造性学习C维持性学习D创

主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。

A发现学习

B创造性学习

C维持性学习

D创新性学习

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第1题

对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是()

A、数学知识与情感态度

B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力

C、发现问题与解决问题的能力

D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

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第2题

探究学习通过有意义的问题情境,让学生通过不断地发现问题和解决问题,来学习与所探究的问题有关的知识,形成解决问题的技能以及自主学习的能力。()
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第3题

有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思。()

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第4题

学生在研究性学习过程中只需要发现问题,解决问题的工作可由教师完成()
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第5题

解决问题的能力是指A.分析问题、解决问题、判断结果B.发现问题、分析问题、解决问题C.解决问题、判断

解决问题的能力是指

A.分析问题、解决问题、判断结果

B.发现问题、分析问题、解决问题

C.解决问题、判断结果

D.发现问题、解决问题、判断结果

E.发现问题、分析问题、解决问题、判断结果

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第6题

语文综合性学习和研究性学习一样,增强了学习内容的选择性,倡导学生主动参与,自己去发现或者选择感兴趣且有价值的主题和内容,并进行深入的探索和研究,培养学生发现问题和解决问题的能力,因此,在语文综合性学习过程中,不需要教师的参与与指导。()
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第7题

教学设计前期分析的内容由()分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

教学设计前期分析的内容由()分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

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第8题

是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程

A.研究型学习

B.个别化学习

C.自我调节学习

D.自我反思学习

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第9题

教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

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第10题

建构主义强调,学习不是简单地让学习者占有别人的知识,而是学习者主动建构自己的知识经验,但不
需要形成自己的见解。()

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第11题

认知法的特点不包括()

A.以学生为中心,强调发挥学习者的主观能动性

B.对学习者的错误零容忍

C.主张发现学习,强调有意义的学习

D.目前尚处于发展中

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