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[主观题]

“发现学习”是由美国心理学家（）提出来的。

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第1题

__________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（） A．

__________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（）

A．掌握学习

B．程序教学

C．合作学习

D．发现学习

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第2题

（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A．掌握学习B．程

（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

A．掌握学习

B．程序教学

C．合作学习

D．发现学习

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第3题

美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

A.发现学习

B.有意义学习

C.掌握学习

D.程序学习

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第4题

学习障碍是由美国教育心理学家（)提出来的。

A.福特

B.比内

C.西蒙

D.柯克

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第5题

掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。（)

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第6题

掌握学习：是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。（)

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第7题

有意义的接受学习是由美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔提出来的，他强调这是学生学习的主要方式。（)

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第8题

学习障碍这一概念最早是由美国心理学家（)提出来的。

A.塞斯顿

B.柯克

C.皮博迪

D.瑞尔

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第9题

公平理论是由美国心理学家亚当斯提出来的。

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第10题

（)是由美国著名的心理学家马斯洛提出来的。

()是由美国著名的心理学家马斯洛提出来的。

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