老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（）。
A.“自是指物作诗立就”：动词，意思是“写”
B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”
C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”
D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”
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第1题
A.学生的学习速度由老师为了完成教学大纲要求而决定
B.教师讲课的主要目的是向学生讲解教学内容
C.教师需要给学生提供学习指导教材
D.所安排的学生助理的主要作用是帮助教师拿一些教学仪器设备
第2题
A.作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
B.作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
C.作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
D.作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
第3题
A.老师在对学生进行指导的时候，应该倾听学生的真正意图和想法
B.老师在给学生指导以后，需要过一段时间对指导的效果进行评估
C.老师在对学生进行指导的时候，要采取合适的方式方法，比如口头、书面、演示等等
D.老师应该给予学生最大程度的指导，给予学生正确的解答结果，从而让学生对学习的知识更加熟悉。
第4题
A.老师在对学生进行指导的时候，应该倾听学生的真正意图和想法
B.老师在对学生进行指导的时候，要采取合适的方式方法，比如口头、书面、演示等等
C.老师应该给予学生最大程度的指导，给予学生正确的解答结果，从而让学生对学习的知识更加熟悉。
D.老师在给学生指导以后，需要过一段时间对指导的效果进行评估
第5题
A.老师在对学生进行指导的时候，应该倾听学生的真正意图和想法
B.老师在对学生进行指导的时候，要采取合适的方式方法，比如口头、书面、演示等等
C.老师应该给予学生最大程度的指导，给予学生正确的解答结果，从而让学生对学习的知识更加熟悉。
D.老师在给学生指导以后，需要过一段时间对指导的效果进行评估
第9题
"秋花冬实"中的"实"是()
A.名词作状语
B.名词作动词
C.意动用法
D.使动用法
E.为动用法
第10题
"根实可药"中的"药"是()
A.名词作状语
B.名词作动词
C.意动用法
D.使动用法
E.为动用法
第11题
"其苗可蔬"中的"蔬"是()
A.名词作状语
B.名词作动词
C.意动用法
D.使动用法
E.为动用法
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