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[主观题]
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。
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第3题
学生在品德形成的过程中,会出现曲折和倒退的现象,教师面对这一问题,应该根据德育过程的（）规律来进行德育工作
A.德育是培养学生知情意行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程
D.．德育过程是学生品德长期和反复提高的过程
第4题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）。A．以知为开端，知、情、意、行依
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）。
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次行进
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
第6题
有关德育过程的表述，不正确的是（)．A．德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B．德育过程是
有关德育过程的表述，不正确的是()．
A．德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程
B．德育过程是培养学生知情意行的过程
C．德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程
D．德育过程是提高学生自我教育能力的过程
第7题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是( )。
A.以知为开端，知情意行依次进行
B.以情为开端，情知意行依次进行
C.以意为开端，意知情行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端
第8题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）。A.以知为开端．知情意行依次进
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）。
A.以知为开端．知情意行依次进行
B.以情为开端，情知意行依次进行
C.以行为开端，行知情意依次进行
D.视具体情况，可以有多种开端和顺序
第9题
关于德育规律的描述，以下错误的说法是（)
A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
第10题
德育过程要“ 反复抓， 抓反复” ， 所依据的德育规律是 【 】A．知情意行诸因素统一发展规律 B．长期
德育过程要“ 反复抓， 抓反复” ， 所依据的德育规律是 【 】
A．知情意行诸因素统一发展规律
B．长期性和反复性规律
C．学生思想内部矛盾转化规律
D．在交往中形成品德规律
第11题
关于德育规律的描述，以下错误的是（）。A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程B.德育过程是
关于德育规律的描述，以下错误的是（）。
A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
