题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习
A.接受学习
B.机械学习
C.发现学习
D.有意义学习
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A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.加涅
D.奥苏伯尔
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第4题
美国教育心理学家奥苏伯尔主张，在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容，称（)。
A.先导内容
B.桥梁者
C.先行组织者
D.前言
第5题
美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为__________。
A.接受学习和发现学习
B.意义学习和机械学习
C.发现学习和机械学习
D.意义学习和接受学习
第7题
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（)A．布鲁
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是()
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．加涅
D．奥苏伯尔
第9题
（）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。A.巴甫洛夫B.奥苏伯尔
（）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。
A.巴甫洛夫
B.奥苏伯尔
C.杜威
D.布鲁纳
