在英语教学中,一篇课文的生词表上要注意加强对中间段生词的复习,一个单元的教学内容要注意中间部分知识点的回顾,这是运用了（）

A.中英文打字

B.语文课程中的字、词、句学习

C.英语教学中的单词和例句讲解

D.课文分析

阅读文本材料和具体要求，完成问题。吴均《与朱元思书》原文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，狻则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。单元导语本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或咏史，或书写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求。学习本单元，要注意在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累常见的文言词语，增强语感。课文导语本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或咏史，或书写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求。这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。阅读时要注意作者是怎样抓住山光水色的特点模山范水的。课后练习1．背诵课文。2．作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？3．把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味。欣赏文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。学生情况八年级，班额48人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。

1．回答课后练习题3。2．根据上述材料及《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据。3．依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

A.不需要导入，直接进入课文主题

B.教师应直接给学生答案，不用学生主动探索

C.应横向与其他学生相比较，了解学生的差异

D.创设意境，加强课程学习氛围

五、作文（30分）

41.以“好事多磨”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

提示：

建议写成记叙文。要注意记叙的这件事情是非常有意义的，是好的、正面的事情。

还可写成议论文。办一件好事，肯定会遇到困难，我们只有克服它，才能把好事做完。我们可以参考《论毅力》这篇课文，再结合自己的体会进行写作。

A.Y.是

B.N.否

A.同一语义场的词语不要频繁出现

B.同一语义场的词语应尽量在同一篇课文中出现或在相邻课文中出现

C.一个词的不同义项不宜在同一篇课文中出现

D.同一语义场的词语在同一篇课文中出现的位置有待于合理化。