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[主观题]

教育者要充分重视通过()去触动学生的心灵,感化他们的内心世界,引导学生形成正确的道德观念,提高他们的道德判断与道德认知。

教育者要充分重视通过()去触动学生的心灵,感化他们的内心世界,引导学生形成正确的道德观念,提高他们的道德判断与道德认知。

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第1题

教育者要充分重视通过典型道德事例去触动学生的心灵,感化他们的内心世界,引导学生形成正确的道德观念,提高他们的()。

A.道德情感

B.道德判断

C.道德认知

D.道德行为

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第2题

教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德,更
在于教师要有人格魅力,要用人格的力量去感染学生,去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟,文体不限,字数800字左右。

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第3题

运用心理咨询法,需要注意的问题有()。

A.要学习和掌握丰富的心理学知识

B.应注意深入学生的心理世界

C.教育者要努力成为学生的朋友使学生敞开心灵的大门

D.教育者要善于从学生的各种行为(正当的和失当的行为)中分析了解学生心理

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第4题

在作文练习的体裁,难易水平等基本确定的情况下。题目怎么出才好,一般要考虑以下几个方面:()

A.题目的措辞要注意触动学生心灵,调动情感。

B.题目要有新意

C.题目要小,要具体,以便激活想象和联想。

D.这一类的命题作文最好是给一组题目,而不是一两个题目。

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第5题

夸美纽斯指出:凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。这启示我们在教育工作中()

A.教学过程应主要集中于让学生自发地去思考,获得理性认识

B.要重视用语言做生动地讲解、形象的描述,强化学生对知识的记忆

C.要重视实物直观和模象直观手段的运用,发展学生的认识能力

D.要通过让学生观察所学事物,引导学生形成对所学事物的清晰表征

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第6题

要尊重学生的人格尊严权有些教师往往不重视未成年学生的人格尊严权,侵犯学生人格权的行为时有发生,这种行为会给学生的心灵造成巨大的伤害。()
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第7题

学校教育不仅要重视教育对象知识和智力的增长,也要重视学生思想品德的形成,还要重视受教育者身体的健康成长。这体现了学校教育()

A.职能的专业性

B.内容的系统性

C.组织的严密性

D.作用的全面性

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第8题

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,培养学生自控、自理的能力,这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.主体性原则

D.开放性原则

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第9题

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,培养学生自控、自理环境的能力。这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

A.教育性原则

B.科学性原则

C.主体性原则

D.开放性原则

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第10题

夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”这就要求我们在教学中要重视运用()

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

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