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[主观题]

《作业管理通知》对教师提出什么要求?()

A.教师严禁给学生布置作业

B.教师要充分利用课堂教学和课后服务时间,指导学生尽量在校内完成书面作业,指导小学生基本在校内完成书面作业

C.教师要提高自主设计作业能力,要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能

D.要采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶

E.严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业

F.切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业

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第1题

作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时,应该注意 【 】A.体现学

作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时,应该注意 【 】

A.体现学生学习的独立性、自主性

B.不必向学生提出明确的要求,也不必规定严格的时间

C.教师不必经常检查和批改学生的作业

D.作业数量要尽量少,作业难度要尽量大

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第2题

教师应该如何给学生布置作业?

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第3题

以()为主体的策略是教学策略的实质。A.学生学习B.课堂教学C.教师行为D.课后作业

以()为主体的策略是教学策略的实质。

A.学生学习

B.课堂教学

C.教师行为

D.课后作业

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第4题

《睡眠管理通知》对防止学业过重挤占睡眠时间做出什么规定?()
《睡眠管理通知》对防止学业过重挤占睡眠时间做出什么规定?()

A.中小学校要合理调控学生书面作业总量

B.指导学生充分利用自习课或课后服务时间,使小学生在校内基本完成书面作业,避免学生回家后作业时间过长,挤占正常睡眠时间

C.校外培训机构线下培训结束时间不得晚于20:30,线上培训结束时间不得晚于21:00

D.校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业

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第5题

教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法,这种做法有助于培养学生的()。A.

教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法,这种做法有助于培养学生的()。

A.直觉思维

B.分析思维

C.发散思维

D.聚合思维

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第6题

布置作业时,教师应当遵守的要求是()

A.作业内容要符合课程标准

B.作业分量要适当,难易要适度

C.要向学生提出明确的要求

D.经常检查和批改

E.作业内容要有代表性

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第7题

《手机管理通知》对学校提出什么要求?()

A.学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置

B.学校应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用多种方式,解决学生与家长通话需求

C.加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业

D.加强课堂教学和作业管理,可以用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业

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第8题

课堂教学时间管理主要指教师和学生对课堂教学时间的管理。()
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第9题

“以学生为学习主体”对语文教师提出以下要求:()

A.要求教师精心培育每一个学生。

B.要求教师工作适应和满足学生的成长要求。

C.要求教师具有法制意识和民主意识。

D.要求教师对学生要一视同仁。

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第10题

以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,不合理的是()

A.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

B.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

C.教师要尽可能多地使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念

D.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力

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