基于网络的协作学习和个别化学习相比，有利于促进学习者高级认知能力的发展，有利于学习者健康

A.集体授课

B.小组协作学习

C.个别化学习

D.多样化学习

A.分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组

B.教师是基于网络协作学习中的主导者、决策者、讲授者

C.协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话，激励其他参与者

D.基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作

A.自主性学习模式

B.研究性学习模式

C.协作性学习模式

D.基于资源学习的模式

个别化教学可使教学根据每个学生的学习需要、能力水平和学习进度来开展，有利于因材施教。()

A.基于网络的智能教学系统

B. 基于网络的题库系统

C. 基于网络的学习评价系统

D. 基于网络的交流与协作系统

E. 基于网络的辅助工具系统

A.信息源丰富、知识量大。有利于环境的创设

B.有利于提高学生的主动性、积极性

C.助力个别化教学，有利于因材施教

D.通过互助互动，有利于培养协作式学习能力

个别化学习策略(名词解释)

A.达成教学目标的广泛

B.接近真实世界的学习

C.有利于个别化学习

D.提供多种感官的刺激

小组学习是网络教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。()