以下关于教学查房病例准备的说法有哪项不正确的？（）

A.《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》

B.《住院医师规范化培训管理办法(试行)》

C.《住院医师规范化培训基地认定标准(试行)》

D.《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》

A.病例讨论

B.教学查房

C.小讲座

D.技能培训

A.教学查房的病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种，以常见病为主

B.应首选住院医师主管的运行病例

C.所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整。病情相对典型

D.所选择的患者病情相对稳定，易于配合

A.病例选择

B.住院医师的准备

C.教师的准备

D.其他准备

A．住院医师规范化培训内容和标准

B．关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见

C．住院医师规范化培训管理办法（试行）

D．住院医师规范化培训基地认定标准

A.教学查房的任课教师应为高年资(3年及以上)主治医师及以上职称的医师

B.教学查房的任课教师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求

C.任课教师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质

D.教学查房的任课教师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

A.结合病例有层次地对住院医师进行提问，训练住院医师思维能力

B.合理使用病例资源，提高住院医师动手能力

C.启发住院医师主动提问，耐心解答各种问题

D.合理教授英语词汇

E.以上均包括

A.住院医师规范化培训+临床医学专业学位研究生

B. 临床医学研究生+临床医学专业学位研究生

C. 住院医师规范化培训+医学科学研究生

D.住院医师规范化培训+临床医学研究生+临床医学专业学位研究生

A.职业道德

B.专业能力

C.人际沟通与团队合作能力

D.教学与科研

A.任课教师应明确本次教学查房的教学目标和要求

B.任课教师应提前亲自查看患者，掌握患者全部临床信息

C.任课教师应撰写教学查房教案

D.任课教师在教学查房前应与主要负责的住院医师进行充分的交流