题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

说课的评价标准中，关于教学方式与方法的选择和教学过程设计，其评价内容主要有()

A.教学过程的整体设计是否符合中学地理教育教学规律

B.所设计的教学过程是否体现了教材编排的特点和教学内容的系统、有序性

C.教学方式与方法的选择是否符合课标要求和学生实际

D.问题的设计、媒体的使用、各项活动的组织是否紧密结合、融于一体，是否有针对性、实效性和可操作性

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更多“说课的评价标准中，关于教学方式与方法的选择和教学过程设计，其…”相关的问题

第1题

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上，"课前说课”乃是对（)的评价，"课后说课”则主要是对的评价，当然也涉及到对前者的评价。

A:教师教学学生学习

B:学生学习教师教学

C:教学设计教学操作(教学实施)

D:教学操作(教学实施)教学设计

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第2题

“说课”有“课前说课”和“课后说课”之分。实际上，“课前说课”乃是对教学设计（备课)的评价，“课后说课”则主要是对教学实施（上课)的评价，当然也涉及到对教学设计的评价。（)

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第3题

按教学过程，说课可分为全面教学过程的说课、教学过程中某个片段说课及某个专项内容的说课。（)

按教学过程，说课可分为全面教学过程的说课、教学过程中某个片段说课及某个专项内容的说课。()

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第4题

对教学评价方案的设计，理解有误的是()

A.收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定

B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法

C.评价之后教学方案不再被修改

D.评价是设计过程的核心部分

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第5题

教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量，对教学目标达成度的评估即对（)的评价，对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对（)的评价。前者又叫教学检测，实践中通常采用考试的方式，实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课，在实践中通常大略地采用"说课”的方式。

A:教师教学;学生学习

B:教学设计;教学操作(教学实施)

C:学生学习;教师教学

D:教学操作(教学实施);教学设计

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第6题

教学设计包括的内容主要有（)。

A.教学内容设计

B.教学目标设计

C.教学环境设计

D.教学评价设计

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第7题

下列关于教学设计的论述错误的是

A.教学设计具有灵活性的特点

B.教学设计的方案一般不能修改

C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

D.教学设计需要用系统的方法进行设计

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第8题

教学评价设计的基本内容是（)

A.确定评价目的

B.选择评价方法与编制测量工具

C.分析评价目标与确定评价标准

D.确定评价对象

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第9题

探究教学设计主要包括的内容有（)

A.教学目标设计

B.学习效果评价设计

C.教学背景分析

D.教学过程与教学资源设计

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第10题

下列关于教学设计的论述错误的是（）。

A.教学设计具有灵活性的特点

B.教学设计的方案一般不能修改

C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

D.教学设计需要用系统的方法进行设计

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第11题

教育控制及其方法的主要形式是（）。

A.教学目标设计

B.教育.教学过程中的形成性评价

C.教学过程设计

D.教学媒体选择

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