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[单选题]

幼儿听教师讲故事时常常左顾右盼、交头接耳。这是注意()的表现

A.稳定

B.转移

C.分散

D.分配

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第1题

幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。()
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第2题

幼儿在教室听老师讲故事时,突然跑进来一只小白兔,幼儿都兴奋地去看小白兔。幼儿这时的注意是()。

A.注意分配

B.无意注意

C.有意后注意

D.有意注意

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第3题

为了提高幼儿的食欲,教师应在婴幼儿进餐时讲故事()
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第4题

讲故事时要留给幼儿充分的时间去听赏和理解故事情节,语速一般在多少为宜

A.120个音节/分钟

B.150个音节/分钟

C.180个音节/分钟

D.240个音节/分钟

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第5题

幼儿正在听老师讲故事时,被教室里的小鸟清脆的叫声所吸引,不少幼儿转头去看教室里的鸟笼子,不能专心听故事。这是指()

A.注意的选择

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的分散

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第6题

教师指导幼儿进餐的正确做法是()

A.指导小班幼儿餐前擦桌子、分发碗筷

B.为幼儿创设舒适、愉快的进餐环境

C.允许幼儿就餐时说话,左顾右盼

D.餐后带幼儿跑跑步,有利于食物消化

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第7题

讲故事时要留给幼儿充分的时间去听赏和理解故事情节,语速一般在多少为宜

A.120个音节/分钟

B.150个音节/分钟

C.180个音节/分钟

D.240个音节/分钟

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第8题

3、讲故事时要留给幼儿充分的时间去听赏和理解故事情节,语速一般在多少为宜

A.120个音节/分钟

B.150个音节/分钟

C.180个音节/分钟

D.240个音节/分钟

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第9题

常常听说书先生讲花开两朵,各表一枝,这种讲故事的手法运用在影视剪辑中就是()。

A.平行蒙太奇

B.心理蒙太奇

C.交叉蒙太奇

D.重复蒙太奇

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第10题

常常听说书先生讲花开两朵,各表一枝,这种讲故事的手法运用在影视剪辑中就是

A.平行蒙太奇

B.心理蒙太奇

C.交叉蒙太奇

D.重复蒙太奇

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第11题

提高幼儿阅读兴趣时,以下老师做法正确的是()。

A.只在固定时间与幼儿一起看图书、讲故事

B.为幼儿提供的图书中多为故事书

C.幼儿阅读的图书都由教师进行选择

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料

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