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[主观题]

关注教学质量就要关注第一次教学的有效性。第一次教学是学生的注意力和兴趣。()

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第1题

()的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。

()的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。

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第2题

初级经理人要遵循以人为本的理念,就要多关注员工,少关注甚至忽略自己。()

初级经理人要遵循以人为本的理念,就要多关注员工,少关注甚至忽略自己。()

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第3题

大多数教师在从教一年后,开始关注“如何上好每一节课,提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的()

A.任务关注阶段

B.自我关注阶段

C.发展关注阶段

D.生存关注阶段

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第4题

要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主。()

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第5题

关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?()A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生

关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?()

A.关注生存阶段

B.关注教学情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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第6题

低结构教育活动实施有效性评价会更多关注教育活动设计者和实施者的“有意义的教学”。()
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第7题

新课程倡导全面发展的教学观,教学重结论更重__,关注学科更关注__。

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第8题

教学的目的在于培养“全面发展的人”,能体现这种观点的教学理论是()。

A.关注行为的教学理论

B.关注认知的教学理论

C.关注人格的教学理论

D.掌握教学理论

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第9题

要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主,不能有其他教育形式。()

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第10题

新课程强调教学应当A : 关注每一名学生 B : 关注学生的情绪生活和情感体验 C : 关

新课程强调教学应当

A : 关注每一名学生

B : 关注学生的情绪生活和情感体验

C : 关注学生的道德生活和人格养成

D : 只关注德才兼备的学生

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第11题

关注女生的教育发展,就要突破传统性别刻板观念的界限,拓展女生发展领域。()

关注女生的教育发展,就要突破传统性别刻板观念的界限,拓展女生发展领域。()

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