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[主观题]

幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（)途径让幼儿得

幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过()途径让幼儿得到发展。

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第1题

在幼儿园文学活动中，幼儿学习的内容是具体的文学作品。（)

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第2题

幼儿园文学活动的特征有（)。

A.围绕文学作品教学开展活动

B.整合相关内容

C.提供多种与文学作品相互作用的途径

D.只能在教学活动中开展

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第3题

不属于幼儿园文学活动特征的是()。

不属于幼儿园文学活动特征的是（)。

A、围绕文学作品教学开展活动

B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解

C、提供多种与文学作品相互作用的途径

D、扩展幼儿的词汇量

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第4题

幼儿园文学作品教育活动设计与实施中应该注意问题不包括： ()

A.充分挖掘文学作品教育的整体功能

B.在日常生活中渗透文学作品教育活动

C.选用经典文学作品对幼儿进行文学熏陶

D.对幼儿进行识字教育

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第5题

幼儿园的文学活动是围绕（)展开活动的。

A.幼儿喜欢的表演

B.幼儿喜欢看的图书

C.低幼儿童文学作品

D.幼儿已有的经验

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第6题

幼儿园开展文学教育活动，在选择文学作品时，不必考虑的是（）。

A、幼儿的视角

B、作品的长短

C、幼儿的兴趣爱好

D、幼儿的体验思考

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第7题

从所列的幼儿园语言教育活动目标(1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识;2.引导幼儿按页码翻阅图书，用语言讲述画面内容;引导幼儿认识上、下、内、外等字。)来看，这一活动是幼儿园的()。

从所列的幼儿园语言教育活动目标（1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识;2.引导幼儿按页码翻阅图书，用语言讲述画面内容;引导幼儿认识上、下、内、外等字。)来看，这一活动是幼儿园的（)。

A、早期阅读活动

B、听说游戏活动

C、讲述活动

D、文学活动

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第8题

在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重注意帮助幼儿好从c1—c2这个音乐范围内的音。（)

在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重注意帮助幼儿好从c1—c2这个音乐范围内的音。()

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第9题

文学作品是一个笼统的概念，它包含诸多不同种类不同特征的文学样式，因为在我们设计组织幼儿园文学活动时，需要充分考虑每一类、每一个具体的文学作品对幼儿学习的不同要求。（)

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第10题

幼儿园健康教育活动应充分调动幼儿主动活动的积极性。（)

幼儿园健康教育活动应充分调动幼儿主动活动的积极性。()

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第11题

要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文学活动叫()。

要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文学活动叫（)。

A、扩编

B、续编

C、仿编

D、转换编构

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