题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
按照儿童在游戏中的体验形式，将之分为机能、想象、制作、接受等四种游戏的心理学家是（）。
A.帕登
B.比勒
C.戴伊
D.萨顿·史密斯
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A.按儿童在游戏中的体验形式分类
B.按游戏的教育作用分类
C.按游戏的关键特性分类
D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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第3题
学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是()。
学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（)。
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A、按学前儿童的认知发展分类
B、按儿童在游戏中的社会行为表现
C、按儿童在游戏中的体验形式
D、按游戏的主题
第6题
将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏，其划分的依据是（)
A.按儿童在游戏中的体验形式分类
B.按游戏的教育作用分类
C.按儿童认知发展分类
D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类
第7题
将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（)
A.按儿童在游戏中的体验形式分类
B.按游戏的教育作用分类
C.按游戏的关键特性分类
D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类
第9题
()又称鉴赏游戏，是儿童作为受众(观众、听众等)以理解为主的游戏。
（)又称鉴赏游戏，是儿童作为受众（观众、听众等)以理解为主的游戏。
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A、机能游戏
B、想象游戏
C、接受游戏
D、制作游戏
第11题
游戏的主体性本质观的贡献包括:（）
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.充分肯定儿童主体性对游戏作用
C.肯定儿童在游戏中的自主性
D.肯定儿童在游戏中的独立性
E.肯定儿童在游戏中的创造性
